关注微信公众号
著名主持人杨澜曾经给我们提出过这样的建议——形象应该走在能力的前面。
央视著名主持人杨澜
但是,如果你对形象认识还停留在衣冠整洁的阶段,就有些落后了。毕竟所谓“衣冠整洁”只能形成一种视觉上的平面印象,拥有恰当的行为举止和谈吐表达才能帮助我们建构一个更加立体的人物形象。
“言为心之声”想要支撑良好的语言能力,至少有两部分是极其重要的↓
1.提升自身的思想深度,这需要通过一定的文学培养来实现;
2.提升非语言符号的肢体表达训练以及心理素质的培养,这包括表情、手势、站姿和登台表演的锻炼等。
虽然我们国家对语文的重视有了很大的提高,但为了利于考试,校园语文教育往往不自觉地偏向于“文”,而忽视了“语”,特别是有声语言能力的培养,难以在课堂教育中全面的涵盖“语”和“文”两个重要的领域。那么,培养孩子的语言艺术究竟有何价值,细读下列四条,帮助你了解。
一、更加标准的发音
汉语言的魅力,是从说好普通话开始的。普通话作为语言艺术的载体,是每一个语言艺术学习者必须掌握的。并且,随着经济全球化的发展,中国市场越来越受到国际青睐,祖国一路走向富强,越来越多的国家也开始推广对汉语的学习,抑扬顿挫而又意味深长的汉语语言,已经成为了一种学习潮流。
要知道,机会总是留给有准备的人!作为新时代的爱国青少年,在深感骄傲的同时,也要在语言艺术的培养中占据先机,为自己的明天铺路!
二、更懂得表达自己
单纯的发音标准还不够,前文提到过,随着社会的发展,口才已经成为一个人立足社会的重要基础。在针对孩子语言艺术的培养上,要强调细腻的观察模仿、主题演讲等实践课程的训练,帮助孩子们逐渐释放自我勇敢表达。
生动、清晰有感染力的语言是与人沟通的基础,这也将为孩子们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间。
三、更加有自信心
内向、怕生、胆子小......孩子成长过程中出现这些情况可能是每个家长最头疼的问题,而解决这些问题的最佳路径就是培养孩子的口语表达能力。原因在于,以上现象,都是因为孩子不懂得如何与人交流而造成的。回避永远无法真正解决问题,有一句话说得好——做你害怕的事,害怕必然消失。
要知道,自信心不是空喊出来的!锻炼孩子语言能力的过程,就是帮助他们不断突破自我的过程,也是一步步踏实走向自信的过程。
四、更加有气质
在言谈中,良好的肢体语言辅助和体态也是十分重要的。
站,要像一颗挺拔的小松树;坐,要像一只优美的小白鹅。这是语言艺术培训中基本形体仪态的要求;此外,声情并茂地朗诵,可以在形塑孩子们个人气质的同时,全面提升他们的文艺素养。以上两点相结合的反复训练,可以达到内外兼修,就逐渐的使孩子们的气质变得更加高雅了。
语言艺术一定是一种综合性的培养,是从汉字的发音、气息的训练、即兴表述、仪态气质的一个综合而全面的训练过程。只要长期坚持对语言艺术的学习,就不难成为人群中那个仪态大方、口齿清晰、思维灵活、声音悦耳,魅力绝佳的人。
当然了,在语言艺术学习的过程中,对于教材的挑选必须严格把关。太简单的教材难以带给孩子们挑战性,很容易让孩子失去兴趣,教材难度过高则会打消孩子们的积极性。
《青少年语言表演艺术》系列书籍由全国青少年语言表演艺术评测中心编著,在内容修订上针对不同年龄段孩子的心理及生理发育水平进行了新的统计评估, 在经典文化中穿插编入趣味性内容,保证了人文营养的同时,避免了语言艺术空心化、同质化。同时将语言中的情感展现能力、肢体表现能力同时列入重点,使语言艺术不再是一个抽象的概念,让整部教材呈现出立体感。
基于以上原则,《青少年语言表演艺术》在整编过程中修订一套书籍包含两个系列,分别为 “播音主持系列”和“朗诵表演系列”;全册共分为5套,划分10个等级,最大程度匹配播音主持考级和朗诵表演考级。
字正腔圆、口齿清晰是基本功,情感的传递是语言艺术的更深一层次;在语言艺术的综合素质的培养上,个人肢体表达能力也在本套教材中划归为重点,因此本套教材也囊括了音乐感受、无实物表演、观察力锻炼等项目,采用朗诵、表演、配音、演讲、播报、评论等多种形式,孩子去理解、思辨、鉴赏与表达。
好口才成就好未来,语言是孩子一生的财富!也是最值得的自我投资!
购买方式
联系人:余淋飞老师
联系电话:13811880922
*部分图片来源于网络,版权归原作者所有