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好口才成就好未来，语言是孩子一生的财富。全国青少年语言表演艺术测评中心第十五期全国金牌教师培训班(初级)在北京渔阳饭店正式举行。来自全国各地热爱语言艺术的一线教师们相聚北京，共同为推动中国青少年语言表演艺术前进而努力!
名师授课 倾情分享
小雨姐姐
多项国际大奖及中国播音主持金话筒奖获得者、北京人民广播电台的节目主持人
一、人是如何发声的
课程示范开始前，小雨姐姐为学员们介绍了人是如何发声的，并贴心的分享了语言工作者要如何保护嗓子：不喝饮料、不躺着说话、不过度量使用嗓子等。
人体中产生声音的结构叫作喉，喉并不是一个实体的结构，它内部是个空腔，叫作喉腔，喉腔中有两块平行排列的肌肉，肌肉上覆盖粘膜，即组成了声带。
正常人在发声时，先吸入空气，然后将声带内收、拉紧，并暂时屏住呼吸。自肺部呼出的气流冲动靠拢的声带使之振动，并且这种振动还会引起喉腔中的空气一起振动，这时我们就发出声音了。
喉部发出的声音称基音，受口、咽、鼻、鼻窦、气管和肺等器官的共鸣作用而增强使之发生变化，成为日常听到的声音。
二、训练气息
语言艺术工作者平时要训练气息。气息是人体发声的动力和基础。在演讲和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。
选一篇或一段长句较多的文章，用较快的速度读下去;在气息不足时，运用“偷气”技巧，读后确定最佳换气处。所谓“偷气”，是指不要边发声边吸气，而是要用极快的速度，在不为人觉察时吸入部分气流。而换气，宜口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。
三、课程示范
课上，小雨姐姐亲自带领学员们朗读教材中的词语，挨个纠正学员们出错的词语的口型，并传授朗诵技巧。
四、讲故事
五、经验分享
小雨姐姐分享了自己25年做儿童节目的经历，并通过这些经历给学员们总结了经验和教训，并对大家提出希望，希望大家能够严格要求自己，同时严格要求学生，大家能够一起在语言艺术发展中共同前行!
课程的尾声，小雨姐姐根据学员们的提问为大家就孩子发音问题、如何运用故事进行语言教学讲解等问题进行了深度的经验分享和探讨。
如何纠正孩子结巴的问题?
1.每天都要保持朗诵;
2.找出结巴的词语进行替换，直到能够流利的读出一整篇文章，找回孩子的自信心。
